四川省宜宾市一中2017-2018学年高中化学第十二周 化学平衡教学设计.docVIP

PAGE PAGE 9 化学平衡 课题 元化学平衡 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 了解原电池原理 掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件；电极反应式的书写 3、理解铜锌原电池的原理与结构。 重、难点 重难点：原电池工作原理、原电池的设计。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 电化学基础 第一节 原电池 一．1.氧化还原反应的本质是 2. 原电池是将 转化为 的装置。其本质是 原理的应用。 ZnCu Zn Cu × 1. 知识回顾—以 Cu-Zn-硫酸铜原电池为例，如右图 锌片： 极，_________ 电子，发生________ 反应。 铜片： 极，_________ 电子，发生________ 反应。 外电路：电子从 极流入 极 内电路：________ 向负极移动，______ 向正极移动 思考：如果用以上装置作电源，能持续稳定地产生电流吗？怎样进行改进？ 2.探究活动—有盐桥的原电池的工作原理：阅读课本P71页有关【实验4-1】的论述，结合图4-1，和上述“题1”的Cu-Zn原电池装置对照，实验装