爬山虎的脚教学案[精选多篇].docVIP

WORD格式整理 专业知识分享 爬山虎的脚教案(精选多篇) 　　爬山虎的脚 　　一、教材分析 　　这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着 　　重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文， 　　还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。 　　二、教学目标 　　认知目标：学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点； 　　理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。背诵3、4自然段。 　　能力目标：学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 　　情感目标：通过对课文的学习，培养学生像爬山虎一样的向上精神。 　　三、教学重点 　　了解爬山虎的特点，学习作者的观察方法。 　　四、教学难点 　　培养学生有顺序的观察事物的方法。 　　五、教学准备 　　爬山虎的实物 　　六、课时安排 　　两课时 　　七、教学过程 　　八、作业 　　第一课时 　　一、导入： 　　上课之前我们先猜两个植物谜语：上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 　　上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。大家都知道丝瓜藤和葡萄藤都是依附