鄂教版初中语文七年级上册《14体育颂》教案(4).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 体育颂 [教学目标] 1．体会诗歌的思想感情。 2．领会比喻、拟人等手法的作用，理解关键词的深刻含义。 3．正确领会体育的真正内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。 [教学重难点] 体会诗歌的思想感情。理解关键语句的深刻含义。 [学习内容] 体育能给人们带来力量、拼搏等美好的感受，荆门籍运动员何军权在第12届希腊残奥会上一个人独揽4枚金牌，为荆门赢得了荣誉，被市政府授予“无臂英雄”等光荣称号。被誉为“现代奥运之父”的法国人顾拜旦，也曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速的默读课后第四题《永远的顾拜旦》，获取有关顾拜旦的信息。 顾拜旦（1863--1937）：法国人，伟大的思想家，教育家和人文主义者。一个世纪以来，他所创建的奥林匹克主义和奥林匹克理想正在全世界发扬光大。他所发起的奥林匹克运动正在蓬勃发展，成为世界上规模最大，影响最广的国际体育与文化交流活动。它对促进人类的友谊、和平和团结起到了不可估量的积极作用。 请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。 顾拜旦在他的散文诗《体育颂》中充满激情歌颂体育，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。全诗高度评价了体育在现代社会的功能和作用。作者以浪漫主义的笔调抒发他所追求的奥林匹克理想。? 诗的第1节，首先勾画出