鄂教版初中语文九年级上册《22岳阳楼记》教案(3).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 语文九年级上鄂教版第22课《岳阳楼记》教学设计?一、教学目标?１．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。?２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。?３．领会文中警句的思想光彩。?二、难点、重点分析?《岳阳楼记》难句解析：?①越明年，|②政通||③人和，|4百废具兴。?分析：（1）这句的基本结构是时间修饰复句。正句部分又是并列复句。?（２）“越明年”历来有两种解释：一、“越”作“逾”讲，作“渡过”讲，这是《说文》的本义；《广雅·释估》也说“越，渡也。”二、“越”作“及”讲，这是王引之《经传释词》的说法。王引之说，“越，犹‘及’也，《书·召浩》：‘惟二月既望，越六日乙未……’”王氏举了《尚书》两个例子，《尚书》“越六日乙未”这种类型的结构共十二个，都作“到”、“及”讲。看起来两种说法似乎都能言之成理。但是根据《岳州府志》“职方考”的《宗谅求记》，的“去秋以得罪守兹郡”和“明年春……增其旧制”等材料来看，膛子京确实是从庆历六年开始修岳阳楼的，应当以第一种说法为妥。?译文：“过了明年，政事顺利，上下和睦，一切废弃了的事儿都兴办起来啦。”?２．览物之情，得无异乎？?分析：“得无……乎？”有人认为有三种解释：一、用反问语气强调肯定谓语所表达的意思；二、相当于“大