XX年幼儿园中秋节活动与方案水果拼盘.docVIP

XX年幼儿园中秋节活动与方案水果拼盘.doc

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.. XX年幼儿园中秋节活动方案水果拼盘   我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一  一、活动目标   1.巩固对各种水果的认识,体验创作的乐趣。   2. 知道多吃水果有益健康。   3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。   二、活动准备   1.事先同家长交流活动的内容,并让家长收集、设计水果拼盘的样式。   2、家长各带洗净的所需水果,水果刀一把,盘子、牙签、制作水果图片等等。   3、小奖品、红花。   三、活动过程   1.律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》.   2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。   3.全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》   4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果,分别是什么颜色和形状。   3.老师讲话:各位家长朋友,大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物,让幼儿结合各种感官进行操作,加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法,通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣,二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情,融洽了亲子关系,也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘:(1)卫 生:是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。(2)创 意:考验参赛家庭的想象力与别具匠心,主题鲜明。(3)整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮 。(4)色 彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。(5)经 济:看是否浪费了较多的水果。(6)速 度:每组家庭要在规定时间内完成拼盘。 下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 5.家长和幼儿一起讨论设计,要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。   6.播放音乐,家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。   7.“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。   8.老师发放小奖品、红花等给予鼓励。   9.亲子活动结束。 篇二  一、活动意图:   此次活动我们以亲子的形式开展,主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动,增进家长与孩子之间的亲情,感受节日妇女节妈妈对孩子,孩子对妈妈的爱。度过了一个别有意义的节日。   二、活动准备:   1、家长:各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。   2、园部:不锈钢餐盘   3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》、《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》   三、活动对象:小一班幼儿及家长   活动时间:XX年3 月7日上午   活动地点:本班教室   四、活动流程:   致词:   首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动,谢谢你们对我们工作的支持!在这春意盎然的三月,我们迎来了一年一度的“三八”妇女节,今天就让我们小一班的小朋友为妈妈们来庆祝这个节日吧。   接下来我来介绍一下今天的活动的流程:   (一)欣赏拼盘图片过程,家长与幼儿一起来拼盘/做沙拉。   1、先欣赏拼盘图片:家长和幼儿一组,选择桌面上的水果,进行拼盘/做沙拉,使用刀子时要小心,做好拼盘/沙拉的家长可以拿相机进行拍照留念,这是宝宝喂妈妈吃水果,也可以给妈妈锤锤背,对妈妈说妈妈您辛苦了,妈妈我爱您。   2、家长,幼儿,老师一起跳亲子操《妈妈宝贝》   3、在做拼盘/沙拉前注意事项:   (1)、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中应注意卫生,安全。   (2)、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。   (3)、家长幼儿教师一起做水果拼盘/沙拉(播放妈妈的音乐,体验浓浓的温馨氛围)   (4)、场地整理(自由洗手)负责人: 刘老师,各位家长代表讲话   结束 节日简介  中秋节,是中国传统节日之一,为每年的农历八月十五,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。传说是为了纪念嫦娥。   中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。   《新唐书·卷十五 志第五·礼乐五》载“其中春、中秋释奠于文宣王、武成王”,及“开元十九年,始置太公尚父庙,以留侯张良配。中春、中秋上戊祭之,牲、乐之制如文”。据史籍记载,古代帝王祭月的节期为农历八月十五,时日恰逢三秋之半,故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月,故又称“秋节”“八月节”

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