中小学教育技术装备规范管理工作考核表（参考）2.docVIP

中小学教育技术装备规范管理工作考核表（参考） 图书馆 序号 评估内容 评估内容说明 分值 评分标准及方式 得分 1 管理体制 1、24班及以上实行校长领导下的馆长负责制。24班以下有校级分管领导。 3 达到得分；达不到不得分。 2 2、馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇。 3 达到得分；达不到不得分。 3 领导重视 1、积极贯彻落实《浙江省中小学图书馆（室）建设标准》。 1 达到得1分 4 2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。 1 达到得1分 5 3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待。 1 达到得1分 6 人员管理 1、重视图书馆人员的培训教育工作，每年有图书馆人员的培训计划。 1 达到得1分 7 2、做好图书馆人员的考评工作。 1 达到得1分 8 人员配备 1、24班以下，配备图书馆管理人员≥2人 ；24班以上，每增加12班，需增加1人。 3 达到得分；达不到不得分。 9 2、年龄在45岁以下的占50%以上。 1 达到得1分 10 业务素质 1、图书馆馆长具有中级及以上职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。 1 达到得1分 11 2、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识。 1 达到得1分 12 3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业毕业，其余人员近两年内接受过图书管理知识培训。 1 达到得1分 13 人员稳定 五年内管理人员更换不超过50％。 1 达到得1分；达不到不得分 14 课题、论文 近5年来，图书馆管理人员主动了解学校教学的动态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。 2 市级以上课题得1分，市级课题得0.5分。可累计，但最多得2分。 15 工作成果　 1、近5年来，图书馆集体获校级以上表彰。 2 市级以上表彰2分，市级或校级表彰1分。可累计，但最多得2分。 16 2、近5年来，图书馆工作人员获得校级以上先进。 3 市级以上先进3分，市级或校级先进2分。可累计，但最多得3分。 17 馆舍面积 1、图书馆馆舍生均使用面积≥0.6 m2 3 达标得分 18 2、学生阅览室：座位数≥学生总数的15%，每座面积≥1.5m2 1 每项0.5分 19 3、教师阅览室：座位数≥教师总数的25%，每座面积≥2.1m2 1 每项0.5分 20 4、办公、采编室：采编室面积≥15m2 1 达标得分 21 设施要求 馆舍位置合理，环境安静；照明设施齐全，采光良好；图书馆应达到绿化、美化、整洁卫生。 1 达标得分 22 陈列设施 书架（柜），期刊架（柜），出纳台，报架（柜），书车，光盘、音像资料柜等配备齐全，排列合理，方便读者查阅。 2 达标得分 23 办公设施 配有独立办公台、电脑、装订机、相机、打印机、空调等。 1 缺一项扣0.2分 24 防护设施 应配备：防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等。 1 达标得分 25 藏书刊量 1、生均藏书量≥高中40册、初中30册、小学20册。 3 不达标不得分，中心学校按初中标准 26 2、近3年，生均图书年递增量高中≥1册、初中≥2册、小学≥1册。 2 不达标不得分 27 3、报刊种类≥高中180种、初中120种、小学100种。 1 不达标不得分 28 4、工具书、参考书种类≥高中450种、初中350种、小学120种。 1 不达标不得分 29 藏书质量 1、馆藏书刊种类齐全、重点突出，有较高的科学及实用价值。 1 有资料说明得分 30 2、严把质量关，严禁非法出版物流入学校图书馆。 1 达到得分 31 3、近3年，每学期馆藏图书流通品种数不少于藏书总品种数的80%。 1 达到得分 32 4、五大类藏书比例符合教育部《规程》要求，比例差值不得高于5%。 1 达到得分 33 5、藏书应以满足学生需求为主，兼顾教师；平均复本数≤3。 2 达到得分 34 经费落实与管理 1、3年内每年生均图书经费投入高、初中≥ 20元、小学≥ 10元。 1 达到得分 35 2、图书经费专款专用，图书馆办公用品、设备添置费等不得占用图书经费。 1 达到得分 36 3、合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划及监督检查。 1 达到得分 37 规章制度 1、有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工作人员岗位职责。有计算机操作使用制度，阅览室使用记录。 1 达到得分 38 2、上述各项规章制度执行情况良好。 1 达到得分