八年级生物上册 5.1.2细菌教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《细菌》教学设计 教学目标 1、知识目标： ①了解细菌的发现过程。 ②了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。 ③理解细菌的主要特征。 2、能力目标： ①通过书籍、杂志、网络来搜索有关细菌的各种资料，学会如何利用现有的资源查找自己需 要的资料。 ②通过巴斯德的实验，让学生参与探究细菌发现的过程，培养学生的实验能力和科学思想。 ③通过细菌与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式，培养学生分析问题和思考问题的 能力。 3、情感、态度、价值观目标： ①认同科学的发展与技术的进步密切相关。 ②培养学生热爱科学、关心科学发展的情感。 ③重视搞好个人卫生。 重点和难点1、细菌形态结构的特点。2、细菌的营养方式和生殖。 课前准备教师：收集有关细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关的图片资料，制作多媒体课件。学生：课前对本节内容进行预习。 教学方法 多媒体教学、谈话法、讨论法 课时安排1课时 教学过程 教学内容 时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2分钟 利用生活中的例子提出相关问题：是什么引起食物变质的？由此引入课题。 积极思考 激发学生的学习兴趣。 二、学生作品介绍 8分钟 请已经制作了幻灯片的同学上来演示。 学生上台演示她们所搜集到的有关细菌的资料，并进行讲解。 通过同学的演示对细菌有了较为形象的认识。 三、细菌的