初中语文主题学习《爱和生灵,和谐共处》自主阅读课教学案.doc

WORD格式-可编辑 专业知识--整理分享 爱及生灵，和谐共处 ————自主阅读课 【教学内容】 《只是闹着玩》+《白狐》+《灵犬有泪》+《海子爷与老雪狼》 【教学目标】 1.默读课文，概括中心，赏析细节。 2.关爱动物，善待生命，和谐共处。 【教学重难点】 默读课文，概括中心，赏析细节。 【教具准备】 课件 【教学过程】 课前展示积累的含有动物的诗句。 竹外桃花三两枝，春江 HYPERLINK "/search?word=水暖鸭&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 水暖鸭先知。—— 苏轼《 HYPERLINK "/search?word=惠崇&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 惠崇 HYPERLINK "/search?word=春江晚景&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 春江晚景》  HYPERLINK "/search?word=明月别枝&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。—— HYPERLINK "/search?word=辛弃疾&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 辛弃疾《 HYPERLINK "/search?word=西江月&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 西江月》 两岸猿声啼不住，轻舟已过 HYPERLINK "/search?word=万重山&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 万重山。—— 李白《早发 HYPERLINK "/search?word=白帝城&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 白帝城》  HYPERLINK "/search?word=无可奈何花落去&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 无可奈何花落去， HYPERLINK "/search?word=似曾相识燕归来&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 似曾相识燕归来。 —— HYPERLINK "/search?word=晏殊&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 晏殊 HYPERLINK "/search?word=《浣溪沙》&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 《浣溪沙》两个 HYPERLINK "/search?word=黄鹂&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 黄鹂鸣翠柳，一行 HYPERLINK "/search?word=白鹭&fr=qb_search_exp&ie=utf8#tc_qz_original=2039618148" 白鹭上青天。—— 杜甫《绝句》 …… 情境创设，导入新课 1、 万物有灵，诗歌因为有了飞禽走兽的参与才变得五彩斑斓、流光溢彩。假如有一天，我们与动物为敌，世间没有了动物，我们的世界还会如此精彩吗？那对于身边的这些小生命，我们该怎样去相处，让我们走进今天的主题“爱及生灵，和谐相处”。 2、出示学习内容 三、出示目标 四、默读课文，整体感知，把握中心 1.学生自学文本。 2.小组交流自学成果，谈谈彼此看法。 读了 这篇课文，我印象最深的是 （哪个段落或情节），从中读出了作者 的思想感情。 3.全班展示。 预设点拨： ⑴《鹿心血》以“鹿心血”为线索，写了一条苏联猎狗“娜嘉”与边防几位知识青年的情缘。 ⑵《海子爷与老雪狼》写了海子爷与老雪狼是一对特殊的朋友，他们本应是敌人，却能和谐相处，老雪狼救落水的海子爷是本文的精彩之处。 ⑶《白狐》一文中记叙了一只知恩图报的白狐舍身救人的故事，文章结尾表达了“我”