九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生培优练习川教版.docVIP

九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生培优练习川教版.doc

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九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生培优练习川教版

PAGE PAGE PAGE 3 《西欧资本主义的产生》培优练习 1.马克思说:“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”对这段话理解不正确的是( ) A. 农村中资本主义关系出现标志着封建经济开始解体 B. 大批破产农民沦为雇农,改变了农村的自然经济 C. 农业资本家租来土地,雇佣农业工人耕种,并进行资本主义经营,冲击了旧的生产方式 D. 这种现象的出现是农村货币关系发展的结果,瓦解了农村的封建关系 2.11世纪以后,欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的根本原因是( ) A. 圈地运动的开展 B. 维新运动的开启 C. 垦殖运动的兴起 D. 洋务运动的推动 3.近代社会与古代社会相比,其最重要、最本质的区别是( ) A. 商品经济取代自然经济 B. 国家权利取代贵族特权 C. 公民取代臣民 D. 科学技术取代迷信愚昧 4.假如你是生活在11世纪以后的欧洲农村的农奴,你通过缴纳迁徙税,可以获得( ) ①对自己劳动力的自由支配 ②离开庄园的机会 ③摆脱领主人身束缚的机会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 5.阅读材料,回答问题。 材料一 它(垦殖运动)不仅增加了物质财富,它也大大地增加了人身资本。而且,在土地的分配与价值上,以及在农村大众的状况上,它也引起了深刻的变化。 ——布瓦松纳 材料二 在950年到1348年之间,西欧的总人口大概增长了1倍还多,从约2000万人增长到了5400万人。英格兰各郡的人口在1086年为120万,到1340年时为235万。法兰西居民达到了2000万~2200万。 材料三 后来,商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。由于常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场。 (1)依据材料一、材料二,你可以得到哪些有用的信息? (2)结合材料三及所学知识回答,劳动者和雇主之间的关系发生了什么变化?这是一种什么样的关系?起到了什么作用? 【答案与解析】 1.【答案】B 【解析】依据所学知识可知,14世纪中叶以后,欧洲社会处于一个转型时期,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将士地集中起来,建立租地农场。租地农场主采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这种新的生产方式就是资本主义或半资本主义的农场经济替代封建地产经济的过程,冲击了旧的生产方式,使封建经济开始解体。所以,B项理解不符合史实,理解错误,符合题意;ACD三项理解正确,不符合题意。故选B。 2.【答案】C 【解析】依据所学知识可知,11世纪以后,欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。有的垦殖是领主组织,多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些地区的新主人,他们按照自己的方式进行耕种。这些地区也仿效自治城市,成为具有独立司法和行政自治权的地区。所以,出现这一现象的根本原因是垦殖运动的兴起,C项符合题意;A项时间是14、15世纪;B项时间是19世纪末;D项时间是19世纪60至90年代。由此可知ABD三项与题干“11世纪以后”时间不符。故选C。 3.【答案】A 【解析】依据所学知识可知,在封建社会中,占统治地位的经济形态是自然经济。其生产目的主要是满足自我消费,而不是为了交换。因此,它是闭塞的小生产,发展缓慢,少有活力。进入近代社会后,商品经济占据了统治地位。它是一种直接为交换而进行生产的经济形态,面对的是以自由为典型特征的市场。商品经济因而充满了活力,以其巨大的优越性奠定了近代社会飞速发展的根基,它是近代社会与古代社会最重要、最本质的区别,A项符合题意;BCD三项和题干信息不符。故选A。 4.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,11世纪以后的欧洲农村的农奴,通过缴纳迁徙税农奴可以获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。选项②③符合题意;而选项①对自己劳动力的自由支配,则要用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;所以选项①不符合题意,可排除。因此只有选项②③符合题意,故选B。 5.【答案】(1)垦殖运动促进了社会财富的增加,改变了土地的生产经营方式,促进了人口的快速增长。 (2)雇佣劳动者与雇主之间形成了彻底的雇佣关系。这是一种资本主义生产关系。雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。 【解析】(1)依据材料一信

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