冀教版六年级文下册《风筝》.pptVIP

;Date;Date;飞龙;红蜻蜓;;风筝 鲁迅;学习目标; 我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。 出身于破落封建家庭。 1902年去日本学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 ;鲁迅: 我国现代伟大的文学家、思想家、革命家， 是“骨头最硬的人”。 作品： 小说集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集： 《朝花夕拾》 　　　 散文诗集：《野草》。杂文集16部。;; ;;孤独；没有依靠。文中指风筝少。;感知全篇;整体感知课文;1、全文的感情基调是什么？用文中的词回答。概括全文主要内容。 ;2、“风筝”在课文中起什么作用？; ;精读几段;研读共品（1-2段）：;明确：;2、为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？;3、“精神的虐杀”在文中具体指哪件事？ ;互助??疑、总结提高;作业：;第二课时; 1、童年事件中,我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的？ ;;;研读共品（5-8段）;1、鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了深深的自责，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？;;;我爱弟弟吗？;荡漾在：为了弟弟有出息，我蛮横毁坏风筝的愤怒里； ;质疑;; 惟妙惟肖展动作