七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长课件新人教版20181015461.pptVIP

探究与分享 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 写字的儿童 演奏乐器的少年 学滑轮的少年 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 每个人都需要学习。因为学习能使我们充满自信、增长知识、提高素养、培养能力；我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。 当然了，不同年龄阶段的人，学习的内容不一样，在中学，我们中学生就应该把自己的学习任务搞好，为高中阶段的学习做准备。不要因为贪玩，耽误了该学的学习任务！ 中国有句古话“活到老，学到了”我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ?一个人如果放松了学习，在社会上就会失去竞争力，甚至被社会淘汰。所以，我们要终生学习。 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 学习伴我成长： 学习没有终点： 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 二、学习点亮生命 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识。 掌握知识又是为了什么呢？ 你想过自己为何而学吗？ 相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 探究与分享 1、学习的意义： （1）、学习，不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 （2）、学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 阅读感悟： 毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场，他九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他以后“古为今用”奠定了基础。十四五岁，白天在地里干活，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴第阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》，《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的故事。他在阅读时善于独立思考。这些对于毛泽东以后的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。毛泽东在湖南第一师范学校期间，专注于哲学、史地、文学等。1918年6月，毛泽东从河南省第一师范学校毕业后，就投身革命洪流中。 读完有关毛泽东少年时的学习故事，你有何感悟？ 学生的学习是一种思维活动，思维贯穿于学习活动的始终，离开了思维，任何能力都难以形成和发展。我们要勤于学习、热爱学习、善于学习。 （3）、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 拓展空间： 学习是什么 “动物不会学习，学习是人类的优势”小李自信的回答老师的提问。 “我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’、‘再见’，这算不算学习？”小杜问道。 “哈哈！”同学们笑起来。小李说：“这个不算，鹦鹉学舌，你不知道吗？” 小杜愣了一下，：“鹦鹉学舌中，不也有‘学’吗？怎么能不算呢？ 同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小杜自己反问大家：“学舌的鹦鹉理解它说的话吗？” 教室里一下子像炸了锅。。。。。。。 你认为学习是什么呢？ 学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。 本课小结： 通过本节课的学习，我们知道了学习的定义，学习的重要性，中学生是学习的最佳时间，应当积极学习，树立终身学习的理念，为了我们能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，抓住时间，好好学习，不要因为一时的贪玩，当误了一生。所以从现在开始“打开学习之窗”，努力学习吧! 课堂练习： 1、小李：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该( ) ①发现并保持对学习的兴趣　②掌握科学的学习方法 ③运用不同的学习方式 　④不与他人交流，埋头苦读 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 2、终生学习指的是（ ） ①是社会发展的必然要求②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要③能不断地充实自己 ④能适应不断发展的社会 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ A