[名校联盟]广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级语文作文首尾呼应训练：是你拨动了我的心弦课件381.pptVIP

常见的结尾方式： G呼唤号召 D意在言外 B卒章显志 F引用佳句 C抒发情怀 H景物烘托 C抒发情怀 A首尾呼应 E戛然而止 例一 例二 例三 例四 例五 例六 例七 例八 例九 * 二：作文的开头和结尾应完成什么任务？ 开头： ①点题：出现题目或题中的关键词 ②定位：（主要人物的态度，心情等）怎么样 结尾： ①扣题，与开头呼应： ②深化：对人对事的评价 有新的发现/改变、意义/价值 动作语言 （暗示） 新的认识 寓情于景 例1： 首：近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。 尾：斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。 例2：背影 (朱自清 ) 首：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 点题：背影 定位：不能忘记 尾：……我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 深化：对父亲的怀念已融情于景 三、《是你拨动了我的心弦》病例分析： 病例一： 首：我记得小时候我和妈妈一起睡。爸爸总是在上班、赚钱、辛苦的养家。 尾：呀，父亲的爱真太伟大，我们无以回报。 你认为首尾出现了什么问题？该如何修改？ 首没点题定位 尾没扣题