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基于IIS图分析的教案质量评估指标体系的研究
摘 要
教案作为教师教学工作的组成部分,在现代教师的专业发展中起着重要的作用。首先,现代教学是一个复杂的过程,教案能帮助教师最大程度地把握教学的确定性;其次,教案不同于课堂临场发挥行为,它更便于教师进行教学反思。但是,通过文献调研,笔者发现现有教案评估方面的研究并没有切中教案的本质,也没有给出高质量的教案应该具备的客观特征及其数据依据。
教案的实质是设计态的教学系统,本文从系统论出发,对比现有教学系统分析方法的优缺点,说明对教案进行IIS图分析的必要性;通过前期关于教学系统IIS图分析法的一系列
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