北京市大兴区2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题+Word版缺答案.docVIP

PAGE 大兴区2018-2019学年度第一学期期中检测试卷 高二语文 本试卷共8页,五道大题,满分150分。 实用类文本阅读。本大题共5小题,共18分。 阅读下而材料,完成1-5题。 《红楼梦》中有三种芑术手法,既有关文学美学,也涉及文字美学。 笫一种描写手法是现实主义身临其境地描摹现实生活,可以称之为冷静的写实派，比如刘姥姥一进贾府： 刘姥姥来至荣府大门石狮子前,只见簇簇轿马,刘姥姥便不敢过去,且掸了掸衣服,又教了板儿几句话,然后蹭到门前。 此处,甲戌本侧批:“蹭字神理。”而次日天未还没亮刘姥姥便起来梳洗了,对门了和周瑞家的处处“陪笑”,到了凤姐住处则“屏声侧耳默候”,不仅饭后不住地道谢,而且求施舍时“先听见(凤姐)告艰难,只当是没有,心里便突突的,后来听见给他二十两,喜的又浑身发痒起来”。诸如此类的描写,把一个求人施舍的穷婆子仰人鼻息、极尽讨好又战战兢兢的心态和举止生动地展现在读者面前。 又如,贾芸想到荣国府谋个好差事,先求贾琏无果,又想着给凤姐送点礼物,但实在囊中羞涩,不得不来找开香料铺的舅舅卜世仁,想赊些冰片、麝香来巴结王熙风,没想到这位舅舅冷笑道:“再休提赊欠一事!前日也是我们铺子里一个伙计,替他的亲戚赊了几两银子的货,至今总没还,因此我们大家赔上,立了合同,再不许替亲友赊欠,谁要犯了就罚他二十两银子的东道。”先不论这话里说的赊欠货物之事是真是假,单从字面来看,“前日”,不过是三天而已,就搞出立合同这等事情，怎么看,都不合乎逻辑。就算醉金刚倪二放高利贷,给出还款的期限也不会只是短短的三天。所以,可想而知,这个舅舅其实是拿这个不知真假的事情来搪塞自己的外甥。不但不借,又训斥贾芸,“你那里有正经事?不过赊了去又是胡闹”。舅舅的虚伪、吝啬形神毕肖。 狄更斯、雨果写大时代,曹雪芹写文宇狱和衰敗过程,涉及人的各种感情、痛苦。所以我赞同他的生年是1715年,也就是抄家的时侯他大约13岁,经历过“鲜花着锦,烈火烹油”的繁华岁月,也经历过“举家食粥酒常赊的窘迫和屈辱。因为《红楼梦》中所写的辛酸荣辱如果只没有亲身体验,仅凭听来的追忆是写不出来的。 第二种艺术手法是浪漫主义,也就是诗词歌赋的形式。我们看到,小说描写到宝黛间的爱情,比如宝玉眼中的黛玉,“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。”宝玉梦游太虚幻境见到警幻仙子,太虚幻境的景色是“朱栏白石,绿树清溪,真是人迹希逢,飞尘不到”;警幻仙子的外貌“其静若何,松生空谷。其艳若何,霞映澄塘。其文若何,龙游曲沼。其神若何,月射寒江”以上都是川骈文业现的。此外十二钗不仅美貌,还多冇才华,这些才华也是通过诗诃来展现,薛蘅芃傌填柳絮词,林潇泇魁夺莉花诗探春用骈文写结社的帖,妙玉用诗文典故恭贺宝玉生辰,大家几次组织诗社,咏海棠,咏红梅,还有中秋联句。宝玉心中最美的林妹妹,更是一生与诗书结成闺中友,与笔果结骨内亲,成了诗的化身除了潇湘馆布置得像个上等书房一般,又在不同的场合和心绪下,填写过《桃花行《秋窗风雨夕》《葬花吟》五美吟》《题帕三绝》。真是“嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨”《红楼梦》中的诗词成了小说里的另一种美。 叔本华说过,人生的悲苦可以通过艺术的方式来宣泄。《红楼梦》中,情转化成了感化人心的意象。比如《葬花吟》,“愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头”,林黛玉不能离开“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的环境,但是在自己创造的艺术王国里,可以实现“坐忘”诗词歌赋,成了(红楼梦》超越无常人生,产生艺术关感的表达手段。曹雪芹冇现实主义,却又不限于现实主义,他的独特的审美眼光从悲欢离合中提炼出艺术,留给后人休味感受,使他自己的《红楼梦》变成了所有人的《红楼梦》,也即西方所言的“净化”作用。 第三种艺术手法是超验主义《红楼梦》是曹雪在所有事件发生之后，痛定思痛,为所有这些不可解释寻找脉络,《红楼梦》开篇为什么会有一块无才补天的顽石?勿忘曹雪芹市道写书的初衷:“今风尘碌碌,一事无成……自欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨绔之时,获甘肥之日,背父兄教育之恩,负师友规训之德,以至今日一技无成,半生潦倒之罪,编述一集,以告天下人”他在人间没有读书中举,没有承担起世俗社会艳羡“光宗耀祖”的“补天”重任。所以在他为自己设计的仙界出身是“先天不足”———“原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖炼成高经十二丈,方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单了一块未用,便弃在此山青埂峰下。”只有他自己是“无材不堪入选“又如宝黛如此扣爱如此相配却不能终成眷屈,所以在他们的前身中,绛珠仙草曾受神瑛待者廿露之忠,却并无此水还他,于是“他既下世为人,我也下