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小学语文六年级上册第三单元复习资料 　　篇一：人教版小学语文六年级上册第三单元复习重点资料 　　《穷人》的作者是？列夫`托尔斯泰  　　1．《穷人》一文，赞扬了渔夫和桑娜怎样的品质？  　　赞扬了桑娜和渔夫善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。  　　2.省略号的作用  　　（1）是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??  　　表明心理活动的时断时续  　　（2）“古老的钟发哑地敲了十下，十一下??”  　　表示省略递增的次数  　　（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”  　　表示语意的跳跃  　　（4）“我嘛??缝缝补补??”  　　表示说话结巴，欲言又止  　　3.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。”这是一段（环境 ）描写的文字，其作用是？  　　与下文渔家小屋的温暖舒适作对比，从侧面反映出渔夫的艰辛与贫穷。  　　4.“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。” 从中体会到什么？  　　体会到渔家的温暖而舒适是相对屋外的寒风呼啸来说的，是靠桑娜的勤劳和渔夫冒着生命危险来维持的。  　　5.文中两次沉默，它们不同的含义？  　　第一次是桑娜与渔夫同时沉默。面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉他收养孤儿的事，所以选择沉默。  　　而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不说话。 第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。  　　6.忐忑不安是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？  　　忐忑不安：形容心神不定的样子。  　　桑娜担心丈夫会不答应收养西蒙的两个孩子；如果答应了，自己家的经济状况也不允许，丈夫也会吃更多的苦，所以桑娜会这样忐忑不安。  　　7.在桑娜忐忑不安的心理活动过程中，能体会到桑娜有一点（ 不安），因为？ 她担心丈夫不同意抚养这两个孩子。  　　又有点（ 坚决），因为？  　　她善良、富有同情心。  　　8.“熬”的意思是？从这个字中你体会到了什么？  　　“熬”的意思是艰难地度过。  　　体会到渔夫一家生活贫困、艰苦，也说明渔夫做好了吃苦的准备，为了家庭会更加不辞辛苦。  　　9.“她的心跳得很厉害”是因为？  　　她不知道丈夫是否同意把孩子抱回来  　　“自己也不知道为什么这样做”是因为？  　　她善良的本质促使她抚养两个孩子  　　“但是觉得非这样做不管”是因为？  　　她无法漠视西蒙的两个孩子不管，觉得必须照顾两个孩子。  　　10.“哦，我们，我们总能熬过去的！”一句中有两个“我们”，作用是？  　　第一个“我们”表示渔夫犹豫不决；  　　第二个“我们”表示渔夫已经做好了吃苦的准备，可以看出渔夫的肯定，也可以看出他经过了漫长的决定，展现了渔夫一颗善良的心。  　　11.课文三次写到老教授平静地望着我的眼神，其作用是？  　　1．第一次（第3自然段）：当“我”拉出像锯床腿的声音时。  　　她的平静，给“我”勇气和力量，让“我”毫无顾忌地大胆练习。  　　2.第二次（第7自然段）：当“我”有了几分信心，每天去练琴时。  　　她做出平静的样子，鼓励“我”不断努力。  　　3.第三次（第8自然段）：当“我”渐感奏出了真正的音乐时。  　　她的平静，体现出了对“我”更高的期望，告诉“我”不要满足，应继续提高。  　　12.为什么当“我”在成千上万的观众面前演出时，总忘不了那唯一的听众？(拉小提琴为什么成为“我”无法割舍的爱好？  　　因为“我”对老教授无比钦佩、敬仰。是她的循循善诱、积极鼓励、真诚无私的帮助，使“我”树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。  　　“我”唯独想起这位耳聋的老人是因为？  　　老人在“我”心目中有着崇高的地位。  　　13.为什么老人要说自己耳聋了？  　　老人是音乐学院最有声望的教授，所以她肯定听出来“我”拉得并不好。同时，她从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己“耳聋了”。  　　14.“我”为什么会忘记她是聋子？  　　在老人的热情鼓励下，“我”逐渐找回了自信，“我”的琴技也在不知不觉中慢慢提高了，老人发自内心地为“我”的进步而高兴。所以，在“我”的心里，老人是“我”唯一的知音，她在用心感受“我：的琴声，所以“我”会忘记她是聋子。  　　15.为什么老人说“我”的琴声能带给她快乐和幸福？  　　老人不断对“我”进行肯定，鼓励“我”不断努力，使作者增强信心，并不断进步，最终使他成了一名小提琴手。  　　16.为什么说老人的眼神“像深深的潭水