2014年级机电一体化专业人才培养方案说明.doc

WORD完美格式 技术资料 专业整理 黄石职业技术学院 机电一体化技术专业 人才培养方案 （三年制高职） 专业负责人： 廖 广 义 系 主 任： 李 新 生 教 务 处 长： 周 静 主 管 院 长： 陈 少 斌 机电工程系？？？ ？？？ 二○一三年五月 一、专业名称及代码 专业名称：机电一体化技术 代 码：580201 二、招生对象、学制及学习形式 招生对象：普通高考考生，对口高职统考考生 学 制：三年 学习形式：全日制 三、培养目标 本专业主要面向数控加工CNC行业、模具制造、汽车制造与维修行业、电子制造行业等；主要服务于武汉城市圈的的相关工业企业，适应生产技术及基层管理岗位；培养从事自动控制系统的设计、安装、调试、运行、维护，工厂电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维修，工业电子设备、监控设备、家用电器的安装、调试、运行、维修等工作，具有严谨务实科学态度和创新能力的高素质技能型人才。 四、职业范围 具体从事的职业岗位（群）如下： 序号 主要从事职业岗位（群） 职业资格 （名称、等级、颁证单位） 1 产品设计与工艺设计岗位 机械制图员 （中级工、人社厅） 2 机电设备维修岗位 维修钳工、维修电工 （中级工、人社厅） 3 产品安装调试 装配钳工、安装电工、PLC编程师（中级工、人社厅） 4 机电产品营销岗位 5 生产管理岗位 五、人才培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养 （一）知识结构 1、掌握机电设备操作的基本知识； 2、掌握机电设备结构维护、保养的基本知识； 3、掌握电气控制、PLC和传感器的基本知识； 4、掌握机电设备故障检测、维护的基本知识。 （二）能力结构 1、具有较强的机械识图能力和绘图能力； 2、具有较强的PLC设计及编程应用能力， 3、具有较强的机电设备操作和维修能力； 4、具有机电设备产品调试能力； 5、具有阅读本专业相关的一般英语资料的能力，并获得全国高等学校英语应用能力考试三级级或三级以上等级证书。 6、具备普通车、铣等机床的操作能力。 7、具备数控机床的操作与维护能力。 素质要求 1、拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范。 2、热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。 3、具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。 4、具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，具有准确的文字表达能力。 5、具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。 六、毕业要求及说明 1、本专业学生至少须修满 161.5 学分方可毕业，其中基础课程总学分32.5 学分，专业（学习领域）课程总学分 101 学分，专业拓展课程 21 学分，公共拓展课程 2 学分，课外学分 5 学分。 2、为体现教学培养的多目标，计划中用“★”号标记的专业核心课程或技能训练课程成绩达到优秀（≥90分）者，或获高级专业技能证书者，可上浮2学分记，纳入学生的毕业总学分，可冲抵清考后仍不合格的带“☆”号课程学分或全院任选课程学分。 3、缓考、旷考的必修课程学分不得替换。 4、其他替换学分说明： 鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、艺术实践、社团活动、志愿服务，提高学生的综合能力和职业素质。 序号 项 目 要 求 课外学分 1 社会实践活动 个人被院团委或团省委评为社会实践活动积极分子，集体被院团委或团省委评为优秀社会实践队 个人1～2 集体每人2～3 参加各类社会工作并获表彰 1～3 2 英语及计算机等级考试 英语等级考试通过 2 全国计算机等级考试通过 2 3 技能竞赛 院级 一等奖 3 二等奖 2 三等奖 1 省级 一等奖 4 二等奖 3 三等奖 2 国家级 一等奖 7 二等奖 5 三等奖 3 4 论文或千字以上文章 在公开刊物发表 每篇 1～3 5 创新、发明、创作 按情况 每项 1～3 对在课外活动取得相应成绩而获得的学分可以替换院选修课的学分。参加技能竞赛所获学分可替换任何课程清考后仍不及格课程的学分，其中获国家级（官方组织）技能大赛一、二等奖及省级（官方组织）技能大赛一等奖可按课外学分×1.5冲抵任何课程学分