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小学数学教研活动主持稿 　　篇一：小学数学教研活动：主持词 　　集体备课活动主持词  　　学  　　课科例：三年级数学 ：周长  　　活动主题：如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯  　　主持人：  　　主备人：  　　中心发言人：  　　参加人员：数学教研组全体教师  　　活动地点：  　　活动时间：XX年9月13日——XX年9月14日  　　一、开场白  　　尊敬的各位领导、老师：  　　大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。  　　这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。  　　课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。  　　本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课