安徽省宿州市褚兰中学2019届高三上学期期中考试语文试题.pdfVIP

宿州市褚兰中学 2018—2019学年度第一学期期中考试 … 出卷：程敏 审卷：刘明 刘依民 … … … … （总分150分 考试时间150分钟） … 号 … 位 答… 第Ⅰ卷 阅读题 座 … … … 要 一、现代文阅读 （9 分，每小题3 分） … …… 阅读下面的文字，完成l～3 题。 不 … 书法：彰显中华文化独特魅力 … … 内 书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中 … 国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国 … … 文化区别于世界其它文化的标志之一。 线 … 我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性 … … 的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史， 名 封 它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的 “舍利 姓 …… 子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法， … 是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代 密 … 书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想 … 的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓 “字如其人”、“书为心 … … 画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌， … 正是中国文化的魅力所在。 … … … 从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中 … … 国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及， … 这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘 … … 时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不 … 可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统 被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而 书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不 了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。 级 班 可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之 “法”对于使用 毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。 尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成 了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。 书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式， 是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从 小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜 孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。 汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每