2018年高中数学第一章立体几何初步1.4.2空间图形的公理课件3北师大版.pptVIP

初中的时候，我们学习了一些基本事实（公理）： 两点确定一条直线 两点之间线段最短 过直线外一点，有且仅有一条直线与这条直线平行 思考：两点确定一条直线，那么怎样确定一个平面呢？ 推论： 1、一条直线和直线外一点确定一个平面 2、两条相交直线确定一个平面 3、两条平行直线确定一个平面 思考：直线与平面的位置关系有几种？分别是什么？ 线在面内 线面相交 线面不相交---线面平行 同学们能否用图形语言表示以上三种线面关系？ * 4.2 空间图形的公理 空间图形多种多样，但它们的基本关系很容易观察到，一个小小的长方体，就包含了所有的基本关系. 上节课我们学习了哪些基本关系？ 文字语言 图形语言 符号语言 公理1：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面. α ·A ·B ·C 作用：一确定平面;二用来证明点、线共面 m B · · A · . . 作用：用来判断直线是否在平面内 公理2：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内. 文字语言 图形语言 符号语言? 文字语言 图形语言 符号语言？ 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. α β · P 作用:一是判定两个平面是否相交;二是判断点在直线上. 思考1:设直线a//b，将直线a在空间中作平行移动， 在平移过程中a与b仍保持平行吗（