浙江专版2018-2019学年高中语文第1单元科学之光第3课南州六月荔枝丹落实应用 案苏教版必修.doc

PAGE 南州六月荔枝丹 (时间：45分钟　分值：40分) 一、语言运用(20分) 1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(3分)(　　) ①近日，记者从住房城乡建设部获悉，资源价值丧失或者明显________的国家风景名胜区将被撤销。 ②随着江门市绿道网的________建成，前来选购自行车出外游玩的市民较以往有所增多，高档自行车的销量有所增长。 ③如今人们已经不仅能够预知几天的，而且能够预知几个月________几年的天气趋势。 A．退化　逐渐　以致　　 B．蜕化　逐步　以致 C．退化　逐步　以至　　 D．蜕化　逐渐　以至 解析：选C。“退化”指生物体在进化过程中，某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；也泛指事物由优变劣，由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮，引申为事物脱胎演化，也比喻腐化堕落。句①说的是景区环境由好变坏，该用“退化”。“逐渐”，渐渐，具有客观性，人为的因素较少。“逐步”，有计划、有步骤地，带有主观性。句②绿道网建设是人为因素造成的，该用“逐步”。“以致”表示由于前面所说的原因而造成的某种结果；“以至”表示范围、数量、程度、时间等的延伸和发展，一般指由小到大、从少到多、从浅到深。句③是说范围的扩大，该用“以至”。 2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(3分)(　　) A．所有的生命，在天地间，不过是沧海一粟，人比之于这些在雪原上风寒中傲立的生命，并不高贵。 B．为充分发挥这些资源优势，这个县本着因地制宜、统一规划、合理布局的原则，重点发展了粮油加工、饲草料加工和食品加工。 C．他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。 D．一个心地狭小爱钻牛角尖的人，一遇到不顺心的事情就会苦思冥想，自寻苦恼，进行自我折磨，到头来只能自损身心健康。 解析：选C。A项，沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。B项，因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。C项，前车之鉴：指当作鉴戒的前人的失败教训。与语境不符。D项，钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。 3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．在《南州六月荔枝丹》中，贾祖璋先生说，现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全可能的事。 B．12月16日，世界互联网大会在中国乌镇召开，8个国家领导人和50名部长级官员，以及互联网企业领军人物、互联网名人、专家学者出席了会议。 C．截至目前，天津全市科技型中小企业数量已经超过7万多家，已形成科技型中小企业“铺天盖地”、科技小巨人企业“顶天立地”的发展态势。 D．贾祖璋写的《鸟与文学》和《花与文学》两本书，不但反映了贾老毕生的创作历程，而且也从一个侧面反映了我国科普创作的发展轨迹。 解析：选D。A项，否定不当，应在“可能”前加“不”。B项，“8个国家领导人”有歧义。C项，“超过”与“多”重复。 [知识卡片] 如何识别歧义 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。 1．造成歧义的几种情况 (1)动词的施动方向不确定而产生歧义。 误例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 解析：“批评”的施动者和受动者不明确，可改为“……文章中批评的人很多”。 (2)动词的支配范围不确定而产生歧义。 误例：发现了敌人的哨兵。 解析：动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？不明确。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。 (3)介词的管辖范围不确定而产生歧义。 误例：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 解析：“对”的管辖范围不明确，是“对”报案人愤慨还是“对”围观人的行为愤慨？表意不明确。 (4)修饰两可而造成歧义。 误例：数百位战斗英雄的亲属出席了隆重的表彰会。 解析：数量短语作为定语易出现歧义，可将“数百位”调到“亲属”前，消除歧义。 (5)由停顿不同而造成歧义。 误例：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。 解析：由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思。 2．辨别真假歧义 真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解，使人无所适从。假歧义是指有的句子就局部看具备了歧义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。 4．依次填入下列横线上的句子，最恰当的一项是(3分)(　　) (1)明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落地上，好似“盈盈荷瓣风前落，________”，是夸张的说法。 (2)明屠本畯有一首诗，叙述煎荔枝的方法，说“________，清香不减蔗浆寒”，大概是关于荔枝蜜最早的记载。