有效的数学课堂
我心目中的有效数学课堂;课堂——是一个平常、普通而又神秘的地方,是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的学生以成熟魅力、让学生动起来,让知识活起来、让生命放光彩的场所。;有效的课堂应该具备的特点:;二、合理的教材处理 灵活的教学方法;必须把握好教学的起点,准确了解学生已有的知识基础;;2、创造性地开发和利用其它教学资源;教学是交往、教学是引导、教学是启迪、教学是合作、教学是创造。好的数学教学,应该让学生真正感受到学习是一种快乐,是一种享受。这就涉及到教学方法的选择问题。教师在设计教学过程时,既要努力体现新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习式,又不要忽视以前老师们所常用的讲解法、谈话法、实验法等方法。;三、合适的教学起点 真实的教学过程;四、有序的课堂调控 机智的动态生成;五、有效的课堂交流 丰富的评价语言;2??学生与学生的有效互动。;数学交流必须建立在互相信任、团结互助的基础上,以友好方式对待彼此间的争议,以诚挚的态度解决学习中存在的问题。;六、扎实的课堂训练 完美的目标达成;有效的课堂是一种教育理念,更是一种价值追求。有效的课堂,应该是一个师生对话的舞台,是一个智慧生成的地方,是一个引导学生发展的场所,是一个引导学生探索知识的场所,是一个教师教育智慧充分展现的场所,是一个享受成长幸福的场所。
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