湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第六章实数6.1平方根3学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 6.1平方根（3） 【内容】：教材P44-46 6.1平方根：平方根的概念和特征 【学习目标】 1.了解平方根的概念，掌握平方根的特征. 2.能利用开平方与平方互为逆运算的关系，求某些非负数的平方根. 【学习重点】 平方根的概念和特征。 【学习难点】 平方根与算术平方根的区别与联系。 【教法学法】 教法：引导探究 合作归纳 学法：观察 思考 合作 交流 展示 【学习过程】： 一、自主明标 （一）复习引入 什么叫做算术平方根？ 2.求下列各数的算术平方根. （二）明标预习 （戈进 ） 板书目标：平方根 概念、计算、计算 认真阅读课本44至46页，完成下面的学习内容。 1.如果一个数的 等于a，那么这个数叫做a的 ，即：如果，那么x叫做a的 . 2.4的算术平方根是 ，平方根是 . 二．互动达标 （一）导入 展示问题（引入）：要做一张边长是3厘米的正方形纸片，它的面积是多少？问题实际上就是求32=9。反过来，要做一张面积是9平方厘米的正方形纸片，它的边长是多少厘米？ 问题1　题目中的已知条件使什么？哪个数的平方等于9？这个正方形的边长是多少？为什么？ （二）探究 探究1：平方根的概念 问题2根据上面的研究过程填表： 1 16 36 49 追问：如果我们把分别叫做的平方根，你