小学英语教师培训材料：PEP小学英语对话课教学策略解读教材课程.pptVIP

创设情境 活动激趣  培养学生的口语交际能力 ——小学英语对话课教学策略解读 一、Preparation准备活动 目的：创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，以旧带新，为新课学习做准备。 方式：听、唱英语歌曲，做做Let’s do, 说说chant等方式。 我的设计： 1、师生同唱英语歌曲《My new teacher》。 2、复习旧知识。 3、Free talk 容易出现的问题 1、热身活动生硬，不能够激发学生的学习兴趣。 2、热身活动与新授知识联系不大。 3、内容过多，繁琐。 二、Presentation新知呈现 目的： 呈现新的教学内容。 方式： 1、 创设真实的情境。 2、 由机械操练到意义操练。 3、 听音答题。 我的设计： ●出示教师图片，师生谈论教师。 ●教师领读--学生跟读--检查--学生自己练习。 ●Let’s try ●教师出示Let’s talk中的校长图片，让学生听录音完成两个问题。 容易出现的问题 1、呈现新句型太快，学生接受不了。 2、缺少情境的创设。 3、学生的训练面不广。 4、重点句型没有重点操练。 三、Practice 巩固练习 目的：模仿、记忆、巩固新语言。 方式： 1、听音正音 让学生跟着录音机读对话，模仿正确的语音、语调，纠正学生的发音。 2、合作共建  可采用小组合