湖口县教育信息化建设情况汇报.pptVIP

2018 湖口县推进教育信息化建设工作汇报 湖口县教育局 2018年9月 湖口教育信息化建设背景 按照省、市“十三五”教育事业发展规划，我县教育信息化建设以深入推进三通两平台建设为主线，不断扩大优质教育资源覆盖面，加快探索教育资源服务供给模式，实现公共服务平台协同发展，大幅提升信息化服务教育教学与教育管理的能力。 政策背景 —— 教育信息化十年发展规划(2011-2020年) 网络学习空间人人通 教学资源 班班通 教育管理 公共服务平台 教育资源公共服务平台 宽带网络 校校通 教育云平台的建立是科教兴国战略和教育信息化中重要的步骤。2012年3月颁布实施的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出了建设“三通两平台工程” （“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”与“教育资源云平台、教育管理服务云平台”），简称“三通两平台工程”。“三通两平台工程”被教育部确定为“十二五”期间教育信息化工作的核心目标与标志工程。 共享优质教育资源，实现优质教育人人通、人人用 江西省中小学校信息化建设基本标准（试行）文件 政策背景 —— 江西省相关规划、规范 提出了教育信息化发展的指导思想、工作方针和发展目标。 坚持以问题为导向，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，提出了十项任务。 围绕目标任务的落实，提出了十大工程 明确工作职责、完善投入机制、开展督导考核、营造良好氛围等方面提出了要求 湖口县教育信息化网络建设政策文件 湖口县智慧教育基础环境建设方案论证会 湖口县智慧教育基础环境建设方案论证会专家意见 湖口县教育信息化网络建设政策文件 湖口县教育信息化网络建设政策文件 湖口教育信息化建设的主要任务 两网 两平台 我们的建设思路是这样的 两中心 湖口县教育信息化整体设计框架 政府支持 两网建设 湖口县教育城域网需完成的任务 1、 2017年湖口县启动智慧城市建设，将“智慧教育”列为“智慧城市”重点项目启动建设,规划投资700万元建设教育城域专网、教育云数据中心和教育信息指挥中心，城域网光纤链路建设。 2、全县中心小学以上学校及教育局机关和教师进修学校，共计44条链路，其中县城12条链路实现1000M带宽的裸光纤，其它32所学校实现100M的教育网专线光纤（与其他网络物理隔离）以及湖口教育城域网链接至九江市城域网100M专线。所有光纤连接至湖口县教育城域网中心机房。 3、互联网出口光纤链路带宽不低于2G。整个项目委托县电子政务办公室进行招标采购，建设资金由县财政从智慧城市项目专项资金中支付，建成后专供教育机构使用，设备运维及安全保障全部由县政府电子政务办公室承担,目前整个项目已完成施工并验收交付使用。（其中城域网链路五年期239万，教育云数据中心220万元，教育信息指挥中心120万元。） 湖口县教育城域网设计方案 IPv4网络 其它IPv6网络 IPv6 over IPv4 隧道 在方案设计时考虑： IPv6骨干网络的搭建 采用双栈、隧道过渡技术支持 双栈校园 双栈汇聚交换机 IPv4校园 IPv4/IPv6 双栈主机 ISATAP隧道 IPv6服务器 不支持IPv6的网络设备 用户端 核心交换机必须支持双栈、隧道等技术 面向未来，构建IPv6骨干网络 基础网络建设—IPv6 15-16年运营商建议教育局建设光网方案，存在以下问题没有建设： 1、打印机无法多办公室之间共享，需要通过三层网络访问； 2、无法利旧现有设备，导致资源浪费，全部采用ONU形态； 3、PON网络采用分光技术，分的越多，用户的可用带宽越小，同时PON的上行是非常小，专题课堂、录播教室、监控网络依赖上行带宽，应用体验不好 1、二层环路问题，影响城域网正常运行 2、IP地址冲突问题，影响城域网正常运行 3、ARP攻击问题，假冒IP地址，影响城域网正常运行 4、需要独立采购相关安全设备，影响城域网正常运行 5、管理边界模糊 1、IP地址继续沿用现有，无需改造校园网 2、将环路、ARP攻击、假冒地址等问题，终结在校园内部 3、集成上网管控、应用识别、防火墙、无线控制器等功能多维一体安全设备，在有效的资金下建设合规的城域网 4、学校可以自己独立运维，管理边界清晰 5、配置互联网缓存加速推送资源，减少带宽压力 6、配合教育局认证系统，实现跨品牌无感认证 基础网络建设—接入模式评估 光网方案 资源 缓存 更顺畅的 访问体验 资源 推送 更高效的 内容推广 多级资源缓存，提升用户体验 资源主动推送，促进资源应用 基础网络建设—促进资源共享 教育城域网机房 湖口教育城域网中心机房 按照学校的规模和师生人数，把学校分为A、B、C三种类型，对各种类型学校分别实施校园网络有线和无线覆盖工程