八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为教案2新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 先天性行为和学习行为 ?? 教学目标 ?1．知识目标 ?①举例说出动物不同的行为，如取食行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。 ?②说出先天性行为和学习行为的概念。 ?③区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。 ?2．能力目标 ?①通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 ?②通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。 ?3．情感目标 ?通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。? ?教学重难点 ?重点 ?①区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 ?②运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。 ?难点 ?①通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。 ?②运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。? 教学过程 ?教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 ? ? ? 一、联系生活常识和兴趣点，导入新课。 通过ppt课件呈现以下内容： ? 1．骆宾王的著名古诗《咏鹅》 ? 2．潘玮柏《壁虎漫步》中的一句歌词“有只壁虎懒洋洋地在漫步，但它吃起蚊子的动作很迅速。” ? 3．播放视频短片：电影《唐山大地震》中，地震前漫天低飞的蜻蜓。? ? ? 1．观看图片、视频