汪卓汉-兴宁石马中心小学.PPT

1、教学内容 《圆的周长》这节课是西师版小学数学六年级上册第二单元圆的周长第一课时。 2、教材分析 这节课的教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础,是对前面所学“圆的认识”的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。 3、教学目标 根据课程标准和教材编写意图,确立本节课教学目标如下: （1）知识目标:知道什么是圆的周长;理解圆周率的意义;理解和掌握圆的周长的计算公式。 （2）能力目标:通过对圆周长测量方法和圆周率的探索、 圆的周长计算公式的推导等教学活动，培养学生观察、 推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实 际问题的能力。 （3）情感目标:通过向学生介绍圆周率之父——祖冲之 的历史材料,使学生受到爱国主义教育。 一、说教材 4、教学重点、难点： 教学重点:圆周长公式的推导及其运用。 教学难点:理解圆周率的意义。 5、教具、学具: ⒈圆形纸片、绳子、直尺、实验报告表和多媒体课件。 ⒉每个学生都准备三个大小不同的、直径为整数的硬圆纸片。 一、说教材 二、说教法、学法 1、运用猜想、验证的数学思维方法。 在教学中，我先让学生进行大胆的猜想，再用语言引导学生想办法进行验证猜想，让学生感受数学的思维方法，感知数学的严谨性。 2、动手操作、积极互动法。 教师让学生通过测