湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第六章实数6.1平方根1学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 平方根（1） 【学习内容】教材P40 算术平方根 【学习目标】 1.通过生活实例理解算术平方根的概念. 2.会表示和计算一个非负数的算术平方根. 【学习重点】 算术平方根的概念以及求法. 【学习难点】 算术平方根的双重非负性. 【教法学法】 教法：引导观察、探究归纳. 学法：观察、互动、合作、展示. 【学习准备】 多媒体、课件、精选练习题. 【学习过程】 一、自主明标 （一）情景引入 学校要举行美术作品比赛，小欧想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少dm？为什么？ 一个正方形的面积是4，它的边长是多少？ 一个正方形的面积是9，它的边长是多少？ 一个正方形的面积是16，它的边长是多少？ 板书目标：算术平方根：概念、计算 （二）明标预习 仔细阅读并思考课本40页，回答下列问题： 什么叫算术平方根？请举例说明. 如何用符号来表示一个非负数的算术平方根？算术平方根各部分的名字叫什么？ 3.你能根据等式：2=144，说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来. 二、互动达标 探究一 算术平方根的概念 根据情景引入中的问题，完成下列表格： 正方形的面积 1 9 16 36 边长 已知“正方形面积求边长”的问题， 实际上是“