湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第五章相交线与平行线5.1.1相交线学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 5.1.1 相交线 【学习内容】教材P23 相交线 【学习目标】 1.了解两条直线相交形成角的特点 2.会在图形中判断两个角是否互为对顶角、邻补角 3.知道对顶角的性质 【学习重点】 邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 【学习难点】 理解对顶角相等的性质的探索. 【教法学法】 自主学习 合作探究 启发引导 自我展示 【学习准备】 PPT 、多媒体 【学习过程】 情境引入 1.用剪刀将纸片剪开的过程，握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,两刀刃之间的角有什么变化？ . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,两刀刃之间的角又发生什么了变化？ . 如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角的问题, 本节主要探讨两条相交线所成的角有哪些？各有什么特征？ 互动导学： 探究一 画直线AB、CD相交于点O 问题： （1）两条直线相交组成四个角，有怎样的位置关系？呢？ （2）的度数有什么关系？呢？ （3）两条直线形成的角在变化的过程中，这个关系还保持吗？为什么？ 例如: ∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为 ，称这两个角互为 。 在上图中，你还能写出互为邻补角的两个角吗？