2018年高中数学第一章立体几何初步1.4.2空间图形的公理课件1北师大版.pptVIP

上节课我们学习了哪几个公理，它们怎么表示，又有什么作用呢？ 公理1： 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面）. 如果一条直线上的两点在一个平面内，那 么这条直线在此平面内 如果两个不重合的平面有一个公共点， 那么它们有且只有一条过该点的公共 直线. 公理3： 公理2： 1.掌握公理4及“等角定理”. (重点) 2.能正确应用公理4判断空间两直线平行.(重点) 3.理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角.(难点） 思考1:设直线a//b，将直线a在空间中作平行移动， 在平移过程中a与b仍保持平行吗（前提是二者不重合）？ 提示：平行. a b 《一》 思考2:如图, 在长方体ABCD-A′B′C′D′中,BB′∥ AA′，DD′∥AA′，那么BB′与DD′平行吗 ? C B C A D B A D 提示：平行. 思考3：取一块长方形纸板ABCD，E，F分别为AB，CD 的中点，将纸板沿EF折起，在空间中直线AD与BC的 位置关系如何 ? A F E D C B A B C D E F 提示：平行. 若a∥b，b∥c, 公理4 平行于同一条直线的两条直线平行. 则a∥c. 通过上述实验可以得到什么结论？ 例1 在空间四边形ABCD中，E,F,G,H分别是边AB,B