2018年高中数学第一章立体几何初步1.6.2垂直关系的性质课件1北师大版.pptVIP

* * 教学目的 使学生掌握直线与平面垂直的性质：垂直于同一平面的两条直线平行，并会用性质定理解答问题。 教学重点：直线与平面垂直的性质及其应用。 教学难点：例4的教学。 * 问题提出 1.直线与平面垂直的定义是什么？如何判定直线与平面垂直？ 2.直线与平面垂直的判定定理，解决了直线与平面垂直的条件问题；反之，在直线与平面垂直的条件下，能得到哪些结论？ * 知识探究（一）直线与平面垂直的性质定理 思考1:如图，长方体ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1，BB1，CC1，DD1所在直线与底面ABCD的位置关系如何？它们彼此之间具有什么位置关系？ A A1 B C D B1 C1 D1 * 思考2:如果直线a，b都垂直于同一条直线l，那么直线a，b的位置关系如何？ a b l a b l a b l * 思考3:一个平面的垂线有多少条？这些直线彼此之间具有什么位置关系？ 思考4:如果直线a，b都垂直于平面α，由观察可知a//b，从理论上如何证明这个结论？ c O a b α * 思考5：根据上述分析，得到一个什么结论？ 定理 垂直于同一个平面的两条直线平行 思考6:上述定理通常叫做直线与平面垂直的性质定理.用符号语言可表述为： .该定理有什么功能作用？ * 思考1:设a，b为直线，α为平面，若a⊥α，b//a，则b与α的