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校本研修计划（10篇） 　　校本研修计划　　校本研修计划（一）：　　一、指导思想　　以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改善和完善教学的研究制度、工作方式，逐步构成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设潜力和办学水平，具有重要好处。　　二、工作目标　　全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业成长为宗旨的校本教研制度，建立学习型学校，推动课程改革目标的全面落实，努力把直中教学理念“让学校和谐发展，让学生阳光成长”深入人心，落到实处。　　三、组织机构及职责　　1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实状况，为满足教研需要带给保证。　　组长：曹达桐　　副组长：薛建平、符祝旗、冯晓建、赵真木　　成员：、康建军、薛小平、施建华、赵成兵、缪骅　　顾明、陈小平、栾建国、缪国华　　2、指导小组：组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，配合各教研组长搞好教研活动，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。　　四、学校校本教研制度建设　　1、实行三级管理制度