最新分式的加减1.pptxVIP

分式的加减 连江县琯头中学 数学组 复习巩固 同分母的分式相加减法则： 分母不变，分子相加减。 巩固练习 创设情境 甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？ 分析 怎么算 创设情境 12与18的公分母是： 22×32 想一想 若两个分母是：a2b与ab2 它的公分母是什么？为什么？ 探索规律 根据上述的规律，你能说出下列式子的公分母吗？ 取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母 分式通分中求最简公分母概括为： （1）取各分母系数的最小公倍数； （2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取； （3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。 方法探索 练习反馈 通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：     1.将各个分式的分母分解因式；     2.取各分母系数的最小公倍数；     3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；     4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；     5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母；     6. 原来各分式的分子和分母同乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为最简公分母。 探索归纳 异分母的分式相加减的步骤： 1、通分。运用分式的性质把异分母的化为同分母。 2、根据同分母的分式