2018年高中数学第一章立体几何初步1.4.2空间图形的公理课件5北师大版.pptVIP

空间图形的公理 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）。 直线和平面的关系 反 映 公理2: 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面）。 确定一个平面的条件 “有”指平面存在， “只有”是指平面唯一， 即“存在且唯一” （1）经过一条直线和这条直线外一点，可以确定一个平面吗？ （2）经过两条相交直线，可以确定一个平面吗？ （3）经过两条平行直线，可以确定一个平面吗？ 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。 1.两个平面指的是不重合的两个平面； 2.两个不重合的平面相交，交线是一条直线。 注意： 注意： 1.公理4是初中平面几何中的平行公理在空间中的推广，它表示在空间平行性具有传递性； 2.三条直线平行，它们既可以在同一平面内，也可以两两共面； 公理4：平行于同一条直线的两条直线平行。 提出问题1： 1.用两个合页和一把锁就可以将一扇门固定，为什么？ 2.将一把直尺置于桌面，通过是否漏光就能检测桌面是否平整，为什么？ 3.现有两根足够长的绳子，如何知道四个桌角是否在同一个平面上？ 4.为什么自行车后轮旁只安装一只撑脚？ 2.四条直线相互平行，可以确定多少个平面？ 提出问题2： 1.三条直线两两相交，可以确定多少个平面？ 3.三个平面最多可将空间分成几部分？