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- 2018-11-22 发布于安徽
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把握说明对象及其特征
一.知识概说
读一篇说明文,首先要弄清说明对象,把握说明类别,然后把握说明对象的特征。《大纲》规定,初中生能整体感知课文的大概内容,能抓住一段文字的中心,找出关键性的语句。
落实到说明文阅读上,具体地说,知识和能力训练点是:1.整体感知文章的内容,把握说明对象,区分事物说明文和事理说明文;2.分析文章内容,把握说明对象的特征。
二.复习指路
(一)如何把握说明对象,区分事物说明文和事理说明文?
说明对象,即文章说明的话题,主要分为两个方面:
1.是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;
2.是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。《大纲》规定的基本篇目中属于事物说明文的有《松鼠》、《中国石拱桥》等七篇,属于事理说明文的有《死海不死》、《天气陛下》等六篇。把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文,不少文章的题目就标明了说明对象,如《苏州园林》、《人类的语言》等。所以,把握文章说明对象,一般可从分析标题入手。当然,也有例外
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