鸿门宴_教案1.docVIP

鸿门宴 教案1 一、三维目标 （一）知识目标 1．继续加强古文积累及训练，积累归纳实词一词多义、词性的语境活用、常用虚词的用法和意义、各种句式特点和使用，积累文学常识，培养较强的翻译能力。 2．加强课内阅读与课外阅读结合，拓宽学生的阅读面，提高古文素养，感悟古文精华。 （二）技能目标 提高高中生的古文阅读面，对于古文有一定的阅读速度和效果。 （三）情感目标 1．调动学生的自主性和探究性，增强学生学古文的意识。 2．拓宽学生的阅读面，多了解史评，提高古文素养，感悟古文精华。 二、教学重点 1．《教学大纲》要求本册的学习目的是培养阅读浅易文言文的能力，要有步骤并循序渐进地学习阅读较长并有一定的难度的古文作品，并多接触叙事性较强、形象较鲜明的人物传记作品。本文的教学主要就是遵循这一目标。 2．文章的故事性强，人物众多而性格鲜明，可以调动学生的学习气氛。 3．本文涉及的古文常见重要知识点很多，是一篇学习和训练古文阅读、尤其人物传记的好课文。 三、方法过程 课文篇幅很长，需要3—4个课时才能完成课文的讲解，包括梳理、落实文言文知识和分析、欣赏人物形象。 采用讲析法、探究法教学。 《鸿门宴》节选自司马迁的《史记?项羽本纪》。《项羽本纪》是我国古代传记文学的一篇著名作品，在这篇传记中，司马迁以精彩的笔墨，倾注了极大热情，成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的鲜明形象，项羽成为我国历代相传的一个典型人