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- 约4.49千字
- 约 7页
- 2018-11-22 发布于安徽
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8成语故事
一、教学目标:
1.学会本课生字词语,朗读课文,背诵课文《画龙点睛》,凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
2.在朗读中,读懂课文的内容,知道三个成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。
3. 练习以《南郭先生下岗后》为题,想想南郭先生逃走后,他以后的生活会怎么样呢?他会有怎样的命运?写一篇短文。
二、教学重点与难点:
重点:在朗读中读懂课文的内容,知道三个成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理,从中学会做人。
难点:想象复述,课堂练笔,明白成语故事的寓意。
三、教学课时:2课时
四、教学设计
第一课时
环节一、整体感知——初读感知,整体把握
(一)初读课文,整体感知
1.板书课题,齐读。
师:同学们你们知道些什么成语故事?能说给大家听听吗?
师:今天我们再来学习三则成语故事,大家先读读课文,看看文中给我们讲了哪三个故事。
2.检查预习一、二项学习任务。
(1)出示生字词语(课件:腾空、墙壁、张口结舌、自相矛盾、逼
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