七年级美术上册第9课迎新年教案1浙美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 迎 新 年 教学设计 教学目标 知识与能力：了解中西方过新年的各种传统，理解学以致用的设计思想，通过制作迎接新年作品的过程，培养学生的创新意识与动手能力。 过程和方法：欣赏、问答与实践相结合，通过评价感受作品带来的成就感。 情感态度价值观：通过中西方新年习俗的鉴赏，引导学生参与文化的传承与交流，陶冶学生的艺术情操，体验合作带来的愉悦感和成就感，激发学生学习美术的兴趣及热爱美术的情感。 教学重点 理解掌握拉花和剪纸的知识 教学难点 剪纸的创作 教具准备 教具：课件，色纸、剪刀、胶带纸等。 学具：色纸、剪刀、胶带纸等。 教学过程 导学过程 教学意图 1、导入新课 欣赏歌曲回答问题： 问题： 1、这首歌唱得是什么节日？ 2、歌里唱了一些什么样的节日活动？ 学生欣赏、回答。 教师归纳：这首歌的名字是中国年味。（赵斌演唱） 这首歌里唱出了如下的新年习俗： 贴春联、放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞、包饺子、炸年糕、挂灯笼、穿新衣、舞狮子、踩高跷、斗鸡、赛马、拜年、发红包。 教师：再过二十多天，就是什么节日了？ 学生答：元旦。 教师：元旦是新的一年的开始，我们这节课任务就是欢庆元旦，迎接新年（板书课题） 欣赏歌曲导入，可以有效的激发学生的兴趣，增加学生学习本课的欲望。 2、知识学习 提问：元旦是一个怎样的