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初二军训心得体会 第一篇：初二下学期心得体会初二下学期心得体会 时光如白驹过隙，转瞬间初二下学期已结束。回顾初二的学习生活，得到些许心得体会。 首先是心智的成熟，不再像初一时那么浮躁，偶尔也会静下心来去慢慢思考，同学们也不再只顾得疯玩一气，而更多地去讨论一些不懂的知识；成长这过程就像在做一道菜，其中不乏酸甜苦辣的滋味，无论如何，在老师、同学、家长的陪伴与帮助下，我走过了初中的多半时光，其中有着我们共同的努力与辛劳。 记得一位哲人曾说，一个人的一生只需要做到六个字即可，“前半生，‘不要怕’，后半生，‘不要悔’”。大概是说年轻时做事不能畏首畏尾，即“不要怕”；垂暮时，回首自己的一生，不要因往事而后悔。我们如今正处于“不要怕”的阶段，不怕辛苦，不怕挫折，勇往直前，那么我们的后半生便不会为之前所做的一切后悔，我想这边是现在努力的意义吧。 我们既然无法预知未来，那么就把握现在，努力做出不让自己后悔的事吧。 董一凡初二二班 第二篇：关于初二班级管理的几点心得体会关于初二班级管理的几点心得体会 为班主任都深深知道，初二年级如果没有抓好学生行为习惯的养成教育，会留下不少的后遗症，贻害班级的就不只一年，而是几年，会破坏班风的建设。现在我就如何抓好初二年级的班级管理工作谈谈我的几点体会。 一、注意抓住良机进行“感情投资” 初二年级的学生对学校、老师、同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，她（他）是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一印象。 二、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识 大多数老师在刚接一个班时选拔班干部都是老师指定，而我每接一个新班，在学生自荐基础上，再留心观察，从中发现，挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，再通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责，并在每周一在班干部会议，要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。通过自荐和民主选举相结合的方法可以克服这两者的不足，这样产生的班干部，因为有信心有能力，又得到同学们的支持，容易搞好班级工作。 三、立好规矩，开好头 。 俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。在做好“感情投资”、选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的最佳时机。接手新初一年级的班级，你就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断，闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之 有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。 四、让学生树立远大理想，激发学习的动力 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要抓住这个机会对其进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习、生活的动力。初一新生的理想大多数都是先要考大学，所以开学初，我利用好第一次班会课，引导学生如果想实现自己的理想，那么先树立近期目标，即三年后你要去的学校是哪，鼓励他们一切从新开始，不断的努力。 五、以人格魅力去感染学生 这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就做到自己早操不迟到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。 六、严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯 来自不同家庭的学生在其学习和生活中肯定会有许多不同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必须进行严格要求，规范管理。因而初一年级进校就得严格要求，培养其良好的学习习惯和日常行为习惯。 七、多树榜样，少批评 初一年级的学生有一个共同的特点，那就是很想在新老师、新同学面前很好地表现一下自己，这时他们的表现欲强烈。班主任就