2017年高考生物增分策略：42遗传基本规律和人类遗传病.pptxVIP

增分策略;4. 遗传、变异和进化 ;[ 最 新 考 纲 ];遗传的基本定律 ;一　孟德尔遗传实验的方法 ;2．孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列有关说法不 正确的是(　　) A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1 B．提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比 C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1 D．得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中;二　显隐性的判断 ;4．果蝇的体色有褐色和黄色之分。该性状由一对等位基因控制。现有多只果蝇，其中有纯合、有杂合、有雌性、有雄性，且雌、雄果蝇中都有褐色和黄色个体(从表现型上不能区别纯合子和杂合子)。如何由所给的条件确定这对性状的显性和隐性？ ;答案：方法1：随机选取多对褐色的雄果蝇和雌果蝇交配，观察后代是否有性状分离。如果后代有性状分离，即出现黄色个体，则褐色为显性，黄色为隐性。如果后代没有性状分离，则褐色为隐性，黄色为显性(也可以选多对黄色的雌、雄果蝇交配)。 方法2：让褐色果蝇与异性黄色果蝇交配，如果F1代全部为褐色果蝇，则褐色为显性；如果F1代全部为黄色果蝇，则黄色为显性；如果F1代既有褐色果蝇，又有黄色果蝇，再让F1代的褐色果蝇雌雄交配，如