化学实验复习教 .docVIP

化学实验复习教案 化学实验复习教案 [复习目的与要求] 1 了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理； 2 掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断； 3 根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转化、提纯的能力； 4 依据实验的要求和条，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。 [知识要点与规律] 一、 常见仪器及其用途 （一） 容器与反应器 1、 可直接加热 2、 隔石棉网加热 3、 不能加热的 （二） 计量仪器 （三） 漏斗 （四 ）夹持器 （五）取用药品的仪器 （六）气体的净化装置 （七）其他 二、仪器的组合及基本操作 1、气体发生装置气密性的检验 2、粗盐的提纯 溶解 过滤 蒸发 3、溶液的配制 *配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：①计算；②称量（量取）；③配制。 配制氯化钠溶液 三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断 （一）*实验室中关于气体实验的设计规律： 1、气体发生装置 气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等确定。 2、气体收集装置 收集装置的选择原则是：根据气体在水中的溶解性和密度以及是否能与水或空气反应确定。 收集装置 选择条 难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体 比空气的密度大且不与空气发生反应的气体 比空气的密度小且不与空气发生反应的气体 3、气体的除杂与干燥 ⑴解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题，可参考下列规律： ①考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。 ②接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应“长”进“短”出； 量气装置（排水法）应“短”进“长”出。 ③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。 ⑵除杂方法： ①加热法：气体通过双通玻璃管装置时，杂质与管中药品反应 而除去。 如：除N2中的杂质2，通过红热的铜网；除2中，通过加热的u。 ②洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与瓶中试剂反应被吸收。使用时应注意进、出气管位置，应“长进短出”。 如：除中的杂质2，除H2中的杂质Hl，均用NaH溶液。除去酸性、中 性气体中的水蒸气可用浓硫酸。 四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯 *本专题需要掌握的知识有： ⑴常见酸、碱、盐的溶解性； ⑵复分解反应的条； ⑶金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用； ⑷常见物质的检验方法及其现象。 ⑸物质除杂的基本方法和原则 ⑹掌握一些典型物质的特征，如沉淀、气体、颜色变化等 附表：常见物质的物理特性 ①沉淀的颜色 不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：Agl、BaS4sh; 不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的沉淀：a3、Ba3、 g(H)2、Fe(H)3 u(H)2 红褐色沉淀：Fe(H)3 蓝色沉淀：u(H)2 ②常见固体物质的颜色 白色：NaH、a(H)2、a3、uS4、l3、l、Nal、Na23、a、g、P2 红色：红磷（P）、u、u2、Fe23、 黑色：炭粉（）、n2、Fe34、u、铁粉（Fe） 绿色：u2(H)23 紫黑色：n4 黄色：硫磺（S） ③溶液的颜色 蓝色：铜盐（u2+）溶液，如uS4溶液、ul2溶液 黄色：铁盐（Fe3+）溶液，如Fe2(S4)3溶液、Fel3溶液 浅绿色：亚铁盐（Fe2+）溶液，如FeS4溶液、Fel2溶液 紫红色：n4溶液 五、实验设计与评价 *实验设计与评价的原则： 1．实验目的明确；2．实验方法简便，现象明显；3．操作安全可靠；4．推断完整严密。