2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 4.2 种群数量的变化课件 新人教版必修3.pptVIP

-*- -*- 第2节　种群数量的变化 一 二 三 一、建构种群增长模型的方法 一 二 三 二、种群增长曲线 一 二 三 根据种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线,比较二者异同。 一 二 三 一 二 三 一 二 三 [预习反馈] 1.判断 (1)在相对稳定的生态系统中,种群数量在K值上下波动。( √ ) (2)在K/2时控制有害动物最有效。( × ) (3)建立自然保护区,改善栖息环境,以提高环境容纳量,是提高大熊猫种群密度的根本措施。( √ ) (4)种群数量的变化也就是指种群数量的增长和波动。( × ) (5)对于“S”型曲线,同一种群的K值是固定不变的,与环境因素无关。( × ) (6)研究种群数量的变化有利于对有害动物进行防治,以及对野生生物资源加以保护和利用。( √ ) 一 二 三 2.建立种群数量变化的数学模型一般不需要(　　) A.观察研究对象,提出问题,作出合理的假设 B.根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达 C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检验或修正 D.设置对照实验 解析:建立种群数量变化的数学模型的步骤:观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达→通过进一步实验或观察对数学模型(公式或曲线)进行检验或修正。 答案:D 一 二 三 3.下列有关