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- 2018-11-29 发布于天津
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新古典经济学教学案例.ppt
新古典经济学;2、成熟:马歇尔大综合;2、成熟:马歇尔大综合;3、进一步发展;3、进一步发展;一、剑桥学派;1、简述;2、剑桥学派经济理论的兴衰;2、剑桥学派经济理论的兴衰;3、著名的剑桥货币理论;二、马歇尔,A. ;1、生平和著作;2、《经济学原理》;3、突出特点;4、马歇尔的方法论;4、马歇尔的方法论;5、马歇尔的局部均衡理论;5、马歇尔的局部均衡理论;5、马歇尔的局部均衡理论;6、均衡决定的时间分析;6、均衡决定的时间分析;6、均衡决定的时间分析;7、心理色彩;8、马歇尔的分配理论;三、福利经济学和庇古,A.C. ;1、简介;2、福利经济学;3、庇古福利经济学两基本命题;(2)国民收入分配愈是均等化,社会经济福利就愈大。;4、庇古的社会资源配制理论;4、庇古的社会资源配制理论;5、外部性;6、税收理论;四、总结 新古典经济学的基本原理和命题;2、市场具有自动调节机制;3、利息率是货币市场的调节手段。
它可以引导人们自动地调节储蓄和投资,使二者达到相等的状态。由此决定了货币市场也总是处于均衡状态。
4、工资是调节劳动力市场的有效机制。它可以使劳动的供给和需求自动达到相等。由此也决定了劳动市场也是经常处于均衡状态。
;5、货币对于实际经济活动完全不起作用。货币只是会影响价格水平等名义变量,而不会影响社会的实际就业量和产量。这也就是说,货币是中性的。这种观点就是古典经济学和新古
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