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作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢? * * 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 图片欣赏: 郑振铎 现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。 郑振铎(1898—1958) 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 yōu yù sè chàng quán chéng níng zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ 整体感知: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样? 2、这几只猫的结局怎样?对它们的亡失或屈死,“我”的心情有些什么变化? (在文中勾画出相关的词句来) ① ② ③ 第一、二次养猫: 外 貌 对我的 影响 第二次: 小黄猫 (3—14) 第一次: 花白猫 (1—2) 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛,很活 泼,如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 宠 物 宠 物 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 第三次养猫: 外 貌 对我的 影响 第三次: 丑猫 (15—34) 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃,拾 来的。 毛色花白,并不好看, 又很瘦,烧脱了好几 块毛之后,样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无, 大家不喜 欢,不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 铺垫 对比 思考 (来历、外形、性情、在家中的地位) 详写第三次 前两次 : (1)、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生了什么可怕事情? “芙蓉鸟事件” (2)、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟? ①、 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 ② 、它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。 讨论 (3)、以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的? 我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的了,一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。……愤愤地,以为惩罚得还不够快意。 不确凿。 (4)、芙蓉鸟被吃的真相是什么? 一只黑猫,不是那只丑猫。 讨论: 活动:1、小神探破案:《芙蓉鸟被害》。 2、完成阅读训练的问题。 重点品读(15-34段) 芙蓉鸟被害案 案发现场情况: _____________________________________________ 犯罪嫌疑人:_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性: 1、案发前的表现: _____________________ 2、案发后的表现: ______________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式: _______________________
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