初三期末复习资之《〈庄子〉故事两则》.docVIP

初三期末复习资料之《〈庄子〉故事两则》 初三期末复习资料之《〈庄子〉故事两则》 一、解字： 惠子相梁　　　　　　或谓惠子　　　　搜于国中三日三夜　　　　非梧桐不止　　　　 非练实不食　　　　　　非醴泉不饮　　　　　　　于是鸱得腐鼠　　　　　　　　　　 庄子与惠子游于濠梁之上　　　　　是鱼之乐也　　　　　　安知鱼之乐　　　　　　　 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣　　　　　　　　　　请循其本　　　　　　　　　　 子曰‘汝安知鱼乐’云者　　　　　　　 二、译句： 1夫(fú)鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。 2于是鸱(hī)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓 (hè)！’今子欲以子之梁国而吓我邪(é)？” 3庄子曰：“鯈（tiá)鱼出游从容，是鱼之乐也。” 4惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 6庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 三、析： （一）《惠子相梁》出自《庄子·秋水》，作者是中国古代哲学家庄周。在这篇短中，庄子将自己比作　鹓鶵，表达自己的　志向高洁，将惠子比作　鸱　，把　功名利禄 比作腐鼠，表明自己　鄙弃功名利禄　的立场和志趣，讽刺了惠子 醉心于功名利禄且无端猜忌别人　的丑态。从中，我们可以看出：庄子是一个　志向高洁、鄙弃功名利禄　的人。惠子是一个　醉心于功名利禄，见利忘义　的人。 （庄子：鄙视功名、清高自守、机智、幽默、能言；惠子：醉心功名、利欲熏心、无端猜忌、心胸狭窄）（二）《庄子与惠子游于濠梁》 1庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境? 　 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 2两人辩论的结果且不论输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，分析两人的性格 。　 惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。　 四、中考链接： 1《惠子相梁》中“鹓鶵”、“鸱”、“腐鼠”各比喻什么？ “鹓鶵”比喻志向高洁之士；“鸱”比喻醉心功名富贵且无端猜忌别人的小人；“腐鼠”比喻功名利禄。 2庄子见了利欲熏心、薄情寡义的惠施用讲故事的方法奚落他，这与直言痛斥惠子表达效果有什么不同？ 庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式使惠子自己觉得愧疚，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 3《庄子与惠子游于濠梁》一在庄子与惠子的辩论中谁是胜者？ 从故事本身看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎无言以对了。但他却又返回争论的起始，偷换概念而将惠子的发难化解了。　　 从逻辑上看，惠子是胜者。上面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的。所以说，惠子是胜者。 从二人的思想、性格、气质上看，惠子是名家，好辩，对于事物更多是寻根究底的认知态度，缺乏美学意义上的欣赏。而庄子则带着观赏的态度看待事物，因而他们的看法完全不同。 庄周梦蝶 (《庄子·齐物论》) 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与。不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。 不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。 译： 庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡荡，十分轻松惬意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿，他醒了，对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的想了又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶一定是有分别的。这便称之为物我合一吧。 初三期末复习资料之《扁鹊见蔡桓公》 一、解字： 立有间　　　君有疾在腠理，不治将恐深　　　　　　　　居十日　　　不治将益深　　 扁鹊望桓侯而还走　　　　　桓侯故使人问之　　　汤熨之所及也　　　　　　　　　　 针石之所及也　　　　　　　　　　　　　火齐之所及也　　　　　　　　　　　　　　 司命之所属，无奈何也　　　　　　　　　　　　　　　　臣是以无请也　　　　　　　 使人索扁鹊　　　　　 二、译句： 1扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。 2桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 3居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。” 4居十日，扁鹊望桓侯而还走。 疾在腠理，汤熨之所及也。 6在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。 三、析： 1这篇故事选自《韩非子·喻老》，内容带有劝喻性。以