2018-2019学年高中生物 第3章 植物的激素调节 3.2 生长素的生理作用课件 新人教版必修3.pptVIP

-*- -*- 第2节　生长素的生理作用 一 二 一、生长素的生理作用 一 二 [预习反馈] 1.分析曲线 据上图回答下列问题。 (1)在生长素浓度为10-4~10-2 mol/L时,生长素对茎的生理作用是促进还是抑制? 答案:促进。 (2)在生长素浓度为10-6 mol/L时,生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什么? 答案:抑制;不促进也不抑制;促进。 一 二 2.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度(　　) A.升高,以抑制其生长 B.升高,以利其生长 C.降低,以抑制其生长 D.降低,以利其生长 解析:打顶使植物的顶端优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,以利于侧芽的生长。 答案:D? 一 二 二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 一 二 [预习反馈] 1.为探究NAA促进插条生根的最适浓度,某兴趣小组进行了预实验,结果如图。有关叙述错误的是(　　) A.预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 B.选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 C.NAA对插条生根的影响表现出两重性 D.正式实验应在2~4 μL/L范围内设计更小的浓度梯度 一 二 解析:根据图中生根数量,正式实验应在2~6 μL/L范围内设计更小的浓度梯度,D项错误。 答案:D 一 二 2.下列对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(　　) A.