四年级上册科学五单元学案(青岛版18-22课).docVIP

四年级上册科学第五单元学案(青岛版18-22课) 四上科学学案 18 杯子变热了 【学习目标】 1、知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体。 2、能用简单的器材进行实验并纪录。 【学习重、难点】 对热传导现象进行猜测、实验。 【学习准备】火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、保温杯、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶等 【探究过程】 探究1：热在固体中的传递方式 （1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、木筷、铁片 （2）我的实验方案 我的研究 我的发现 说明的道理热可以沿着物体，从温度 的部分传到温度 的部分，这种传递热的方式叫 。 探究2：研究物体传热能力不同 （1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶 （2）我的实验 我的研究探究物体传热能力不同 我发现传热快得物体 我发现传热慢得物体 实验结论：容易传热的物体叫做 ，不容易传热的物体叫做 。【堂达标】 一、填空。 1．热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做 。 2、使用酒精灯时，（1）拿开 ，放在一边。（2）用火柴 点燃酒精灯。（3）用 加热。（4）用 盖灭酒精灯。盖灭后 ，再 。 3、导热性能好的物体称为 ，导热性能差的物体称为 。 二、小法官。 1、金属中导热性能最强的是银。（ ）