四年级语文下册五单元集体备课教案及习题（冀教版）.docVIP

四年级语文下册第五单元集体备课教案及习题（冀教版） 第五单元 单元教材分析： 组长： 主备人： 知识与技能： 1、会认29个生字，会写4个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 3、能联系上下，理解词句的意思。 过程与方法： 1、发挥学生学习的主动性，给学生创设一种民主和谐的氛围，使学生的想象力和创造力得到发展。 2、通过有感情的朗读，分角色朗读，分组表演，复述故事，根据展开讨论等多种形式理解内容，体会中的情感。 3、查阅资料，开展外阅读等形式，让学生对有更深入的了解。 4、适时采用小组合作学习的方法，让学生交流意见，多方位体验感情。 情感、态度价值观： 1、培养学生乐于观察，勤于思考，机智灵活，多角度思考问题的品质。 2、 激发学生对科学的兴趣，培养学生从小爱科学，学科学的热情。 3、体会人类的进步要靠自己的探索和努力的道理。 4、培养学生健康乐观的心态，积极向上的精神，热爱弱小的生命。 本组教材以“倾听探索者的脚步声”为主题。人们常说：“脚踏实地”，但是，现在，人类的脚步已经到了太空。只不过，到过太空的人还只是少数。所以，有更多的人要通过阅读去了解那神奇的太空生活。也许，今天的学习中就会有一颗科学的幼芽萌发，也许，今天的点滴思考就是一颗科学的巨星蹒跚起程。很多的发明、发现都于假如。 暴雨中蝴蝶到底哪里去了，它的家到底在哪里？作者在想，读者也在想；作者在探索，