六年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第6课 人生自强少年始 第2框 自己的事情自己做课件4 鲁人版五四制.pptVIP

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  • 2018-11-24 发布于河北
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六年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第6课 人生自强少年始 第2框 自己的事情自己做课件4 鲁人版五四制.ppt

六年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第6课 人生自强少年始 第2框 自己的事情自己做课件4 鲁人版五四制

新闻调查 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法,让他们认识到劳动的价值,比如让孩子自己动手装配自行车,修理小家电,做简易木工,到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母,也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 瑞士这个不大的国家,为了不让孩子成为无能之辈,从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如,十六七岁的姑娘,初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人,上午劳动,下午上学。他们这样做,一方面可以学会谋生之道,另一方面还有利于学习语言。 * * * * * * * 魏永康是神童,13岁时,他以高分考入湘潭大学物理系。上大学期间,妈妈仍形影不离陪在儿子的左右,甚至帮他洗头。他从不和同学交往,看书看累了就一个人在教室里跑跑。有一次,老师没来上课,一个同学就让他给老师打电话,告诉他老师的电话号码是“119”,结果把火警招来了。 2000年,17岁的他大学毕业后考上中科院硕博连读研究生。他独自去北京读书。冬天不知道给自己多加件衣服,连穿衣吃饭都需要教授提醒,甚至赤脚走路。由于只埋头读书不与人交往,计算机考试时间改变了他浑然不知;连硕士毕业论文提交的时间他都错过了。 3年后,他被中科院劝退回家。 我们在惋惜他被中科院劝退回家时,你从他的身上读出了什么? 温馨提示:

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