[精品]小学六年级~上健康教育教学教案教程.docVIP

. PAGE 1、正确对待第二性征的出现 一、教学目标： 1、通过本课学习，使学生认识到自己身体的生理变化（尤其是男、女生性征的差异）。 2、教育学生如何进行青春前期的保健。 3、?使学生学会用科学知识来保护自己的身体健康。 二、教学的重点、难点： ? 重点：青春前期的生理变化及保健。 ? 难点：男、女生性征的差异。 三、教具准备： 精心选择大幅彩色男、女性器官挂图、教学课件。 四、教学过程： 1、? 情景导入 （1）、通过观看男、女性器官挂图，教学课件，你看到了什么？了解了什么？ （2）、教师讲解，分组讨论，自由发言，指名汇报。为什么要学习青春前期的生理变化及倮健？你知道吗？ 2、探究学习 （1）、开展青春前期教育的意义。 A、用科学的态度破除那种把性知识、性科学的传播和学习看作是肮脏下流的 昧思想。 B、大量事实已经证明，对学生开展性教育是非常必要的。 C、了解性知识能使学生具有心理准备，表现出平静、稳定、喜悦的心情。不了解性知道会使学生表现出一种紧张、恐惧、不安的情绪，把下常的生理变化当作是一种见不不得人的“丑”事，甚以为得了什么病。 3、青春前期的生理变化 （1）、男、女性征的差异： 第一性征：生殖器官。 第二性征：女性主要表现为乳房发育、月经初潮、嗓音尖细、骨盆扩大