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四年级上册习作教案 四年级上册习作教案 四年级上学期 1、 ×××的自述 【教学目标】 1．读懂例《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。 2．领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的形式，用拟人的手法写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。 【教学重难点】 领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的形式，用拟人的手法写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 学生能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体生动，完成角色转换。 【教学时间】两时 【教学过程】 （一）谈话导入。 1．同学们，如果你到一个新的环境，比如从一个学校转学到另外一个学校，或是外出旅游或者走亲戚，见到一个新认识的朋友，你怎样向他们介绍自己？ 2．学生介绍自己。（比如姓名、年龄、长处、特点、爱好、理想、愿望等） 3．引入主题：老师今天给你们带一些新朋友，他们非常想和你们交朋友，你们乐意吗？ 4．出示小黑板上词语：书包 黑板 具盒 钢笔 台灯 小闹钟 布袋熊 他们也很高兴认识你们，初次见面，总得介绍下自己吧。可是他们不会说话，怎么办？ ．学生思考并交流。（当代言人） 6．同学们的方法都很好，瞧，小闹钟开口说话了。（教师手拿小闹钟，老师背例《小闹钟》。） 7．学生听，然后说说听后的